Образовательный интерактивный комплекс "Интерактивная песочница АЛМА"

Интерактивная песочница АЛМА — это универсальный комплекс для дошкольных учреждений, кабинетов специалистов, развивающих и коррекционных центров. Высокоточные датчики в реальном времени анализируют рельеф песка и проецируют на него динамичные интерактивные миры. Каждое прикосновение ребенка оживляет песчаную поверхность, превращая обучение в увлекательное приключение. При необходимости устройство легко трансформируется в сенсорный стол — достаточно установить столешницу.

Комплектация:

стойка размером 1250 × 1550 × 934 мм;
песок (120 кг, толщина слоя 6-8 см по всей площади);
оборудование: сенсорный экран (7 дюймов, с поддержкой 5 одновременных касаний), проектор, компьютер, датчик Kinect, мышь, клавиатура;
игровой реквизит: хлопалки (2 шт.), лопатки (4 шт.), карточка пешеходного перехода (2 шт.), лопатка-выравниватель (2 шт.), фигуры (6 шт.), кубики (41 шт.);
инструменты для ухода: лопатка-сито, щетка;
одинарный модуль для хранения игрушек из коллекции мебели «НЕГА»;
столешница (2 панели);
набор из 35 интерактивных развивающих игр.

Игровой реквизит предназначен для активных игр в песочнице. Дети выравнивают песок, роют канавы, сражаются с воришками-крабами, помогают Алмику безопасно переходить дорогу и возводят города с помощью кубиков. Инструменты для ухода помогают быстро навести порядок после игр. Для хранения всех аксессуаров предусмотрен отдельный модуль с тремя пластиковыми выдвижными ящиками. Они полностью вынимаются из полозьев, что упрощает уборку и дезинфекцию.

Два режима работы

Режим «Песочница». Это классический формат, где дети создают рельефы, роют канавы, возводят горы. Датчик считывает изменения, а проектор отображает интерактивную графику прямо на песчаной поверхности.
Режим «Стол». Подходит для занятий, когда требуется ровная поверхность без песка. Для этого предусмотрены две съемные панели. Теперь управление игровым процессом переходит на столешницу: дети взаимодействуют с играми через прикосновения к поверхности, как к сенсорному столу.

Уникальные игровые механики для всестороннего развития

Песочница оснащена программным обеспечением с интерактивными играми, которые основаны на дополненной реальности. Дети напрямую управляют виртуальным ландшафтом через взаимодействие с песком или поверхностью столешницы.
Любое изменение в рельефе песка — будь то новая возвышенность или углубление — мгновенно находит отражение в проектируемом изображении.
Сенсорный экран поддерживает до 5 одновременных касаний. Педагог использует его для удобного управления и быстрого запуска игр.

Преимущества использования интерактивной песочницы АЛМА

Развитие логики и пространственного мышления

Когда песочница превращается в исследовательскую площадку, дети становятся настоящими археологами: откапывают предметы, находят древние артефакты, ищут спрятанные клады.

Сенсорная интеграция и моторика

При взаимодействии с цветом, формой и текстурой дети создают разноцветные ландшафты, прокладывают маршруты для персонажей и выращивают виртуальные растения. Это развивает цветовосприятие и мелкую моторику.

Математическая грамотность

Дети изучают основы математики через распознавание цифр, решение логических задач, тренировку памяти и счета.

Стратегическое планирование

Классификация объектов по заданным признакам и быстрая реакция на динамично меняющуюся среду формируют у детей навыки анализа ситуации и оперативного принятия решений.

Познание окружающего мира

Дети создают собственные экосистемы: возводят горные цепи, наполняют озера, населяют территории животными, видят, как природа оживает и меняется в зависимости от их действий. Это наглядно демонстрирует экологические закономерности и учит бережному отношению к окружающей среде.

Основы городской среды

В процессе проектирования собственных населенных пунктов дети изучают правила дорожного движения, учатся безопасному поведению в городской среде и осваивают принципы организации современного общества.

Идеальное решение для специалистов

Для воспитателей

Интерактивная песочница АЛМА станет незаменимым помощником в проведении занятий, познавательных бесед и дидактических игр. Визуализация учебного материала не только помогает объяснять сложные темы, но и удерживает внимание всей группы.

Для психологов

Тактильный контакт с песком отлично подходит для коррекционной работы и психологической разгрузки: снижается тревожность, совершенствуется сенсорная интеграция, концентрация внимания и эмоциональная регуляция у детей с особенностями развития.

Для логопедов

Работа с песком стимулирует мелкую моторику, сенсомоторную координацию, умение действовать по