Оснащаем школы, сады и реабилитационные центры.
Подберём или сделаем на заказ. Безопасно, по ФГОС, надёжно.
Оставить заявкуРассчитаем смету за 1 день
Балансиры
Комплект сегментов-опор разной формы и фактуры для сенсорной стимуляции
Сенсорные балансировочные мостики АЛМА — это комплект из нескольких сегментов-опор разной формы и фактуры, которые можно соединять в линию, «змейку» или невысокий мостик. Ребёнок проходит по ним ногами, удерживая равновесие. Идеальное решение для развития вестибулярного аппарата, координации движений и сенсорной интеграции у детей с РАС и другими особенностями развития.
Модульная конструкция
Сегменты-опоры разной формы и фактуры соединяются в линию, «змейку» или мостик — создавайте разные маршруты для занятий
Сенсорная стимуляция
Разнообразные поверхности опор стимулируют тактильные рецепторы стоп, улучшают проприоцепцию и вестибулярную устойчивость
Развитие равновесия
Прохождение по неустойчивым опорам тренирует координацию, укрепляет мышцы стоп и корпуса, учит удерживать баланс
📐 Подобрать мостик
Сенсорное развитие — создаём индивидуальные маршруты для каждого ребёнка
Балансиры для детей с РАС — развитие координации и саморегуляции
В нашем каталоге представлены специализированные балансировочные тренажёры, разработанные для детей с расстройствами аутистического спектра. Каждое решение помогает развивать вестибулярную устойчивость, проприоцепцию, концентрацию и сенсорную интеграцию через упорядоченную, ритмичную активность.
🛠️ Наши решения
Нейротренажёр «Ногоборд»
Балансировочная платформа для стояния с рельефной поверхностью, стимулирующей рецепторы стоп. Ребёнок удерживает равновесие, совершая контролируемые наклоны корпуса.
Развивает:
- Вестибулярную устойчивость и равновесие — учит быстро корректировать положение тела при смещении центра тяжести
- Проприоцепцию и осознание тела — формирует образ собственного тела в пространстве через ощущения в стопах и суставах
- Мышечный корсет и осанку — включает глубокие мышцы спины и живота, формирует устойчивую вертикаль
- Концентрацию и моторное планирование — тренирует зоны мозга, отвечающие за самоконтроль и последовательность действий
- Сенсорную интеграцию — учит согласовывать сигналы от зрения, вестибулярного аппарата и мышц
Как выстраивать занятия: начинают с максимально устойчивой опоры и широкой стойки, постепенно уменьшая площадь опоры или добавляя движения головой/руками. Позже вводят задания на переключение внимания (ловить мячик, называть цвета).
Платформа для ножного балансира «Балу»
Устойчивая основа для установки разных модулей-балансиров (полусферы, диски, рельефные сегменты). Меняйте уровень сложности, подстраиваясь под возможности ребёнка.
Особенности:
- Модульная система — позволяет плавно наращивать нагрузку от почти статичной опоры до выраженного раскачивания
- Чёткие границы — визуальные и тактильные ориентиры (бортики, разметка, фактура) снижают страх и сопротивление
- Возможность комбинировать с когнитивными задачами — отрабатывайте инструкции («встань, повернись, подними руку»)
Применение: нейропсихологическая коррекция, ЛФК, сенсорная интеграция. Занятия проводят в игровой форме: «кораблик на волнах», «мостик через реку», «космонавт на орбите».
Сенсорные балансировочные мостики АЛМА
Комплект сегментов-опор разной формы и фактуры для соединения в линию, «змейку» или невысокий мостик. Ребёнок проходит по ним ногами, удерживая баланс.
Ключевые особенности:
- Разнообразие сенсорных стимулов — каждый сегмент имеет свою фактуру (рифлёная, пупырчатая, ребристая, гладкая) и степень упругости
- Понятная траектория движения — линейная или изогнутая последовательность опор задаёт чёткий маршрут, снижая тревожность
- Развитие динамического равновесия — учит переносить вес с ноги на ногу, удерживать баланс в движении
- Безопасность и эргономичность — невысокие, с широкой опорой, выполнены из берёзовой фанеры, покрыты безопасными красками
- Гибкость в построении маршрута — можно менять длину и сложность «трассы», добавлять ориентиры и правила
📋 Примеры упражнений на мостиках АЛМА
1
Проход с открытыми глазами
Пройти по мостику, наступая на каждый сегмент, с открытыми глазами
2
Выборочное наступание
Наступать только на определённые фактуры (например, «только ребристые»)
3
С дополнительным заданием
Пройти с лёгким поворотом головы или с переносом мягкого мяча из руки в руку
4
С закрытыми глазами
Пройти с закрытыми глазами на короткие отрезки (с подстраховкой)
5
С речевыми заданиями
На каждом сегменте называть животное, цвет, звук; считать шаги; повторять ритмический рисунок («два шага — хлопок»)
⭐ Почему выбирают балансиры от k‑toy
🧠
Нейропсихологический подход
Разработаны с участием нейропсихологов, опираются на принципы мозжечковой стимуляции и сенсорной интеграции
🌿
Экологичные материалы
Изготовлены из берёзовой фанеры, покрыты безопасными полиуретановыми красками без запаха
🛡️
Безопасная конструкция
Нет острых углов и мелких деталей — конструкция безопасна при активном использовании
🎮
Игровой формат
Увлекательные занятия поддерживают мотивацию ребёнка и снижают стресс от взаимодействия
🔄
Гибкость применения
Подходят для индивидуальных и групповых занятий, легко адаптируются под возраст и уровень подготовки
📚
Методическая поддержка
Подробные инструкции и примеры упражнений для поэтапного развития
📞 Контактная информация
Помогите ребёнку с РАС развивать координацию, саморегуляцию и уверенность с балансирами от k‑toy!
Более 15 видов балансиров для детей с РАС
📐 Подобрать балансир
Более 15 видов балансиров для детей с РАС